Lo stile giovanile: cesura o continuità? (Flaubert, Zola, Ramuz, Proust, Mauriac)
Località: Palazzo Ricci - Via Collegio Ricci, 10, 56126 Pisa PI, ItaliaData: 04 Novembre 2024 17:30 - 04 Novembre 2024 19:00Lunedì 4 novembre, alle ore 17.30, presso l'Aula R3 di Palazzo Ricci, avrà luogo la lezione di Ilaria Vidotto dal titolo "Lo stile giovanile: cesura o continuità? (Flaubert, Zola, Ramuz, Proust, Mauriac)".L'incontro si svolge nell'ambito del XXIV ciclo del Seminario di Interpretazione Testuale. Partecipa da remoto. Seminario di Interpretazione Testuale Il Seminario di interpretazione testuale intende essere un luogo d'incontro e di discussione aperto a tutti i docenti e agli studenti interessati. Promuove cicli di lezioni con cadenze regolari su temi non prefissati, con l'unica indicazione, per chi interviene, di concentrarsi su un singolo testo. L'intento è quello di privilegiare la centralità e l'autonomia delle opere - in prevalenza letterarie, ma anche pittoriche, musicali o riferite ad altri tipi di linguaggio - nella convinzione che esse parlino della re
Data: 04 Novembre 2024 17:30 - 04 Novembre 2024 19:00
Lunedì 4 novembre, alle ore 17.30, presso l'Aula R3 di Palazzo Ricci, avrà luogo la lezione di Ilaria Vidotto dal titolo "Lo stile giovanile: cesura o continuità? (Flaubert, Zola, Ramuz, Proust, Mauriac)".
L'incontro si svolge nell'ambito del XXIV ciclo del Seminario di Interpretazione Testuale.
Seminario di Interpretazione Testuale
Il Seminario di interpretazione testuale intende essere un luogo d'incontro e di discussione aperto a tutti i docenti e agli studenti interessati. Promuove cicli di lezioni con cadenze regolari su temi non prefissati, con l'unica indicazione, per chi interviene, di concentrarsi su un singolo testo. L'intento è quello di privilegiare la centralità e l'autonomia delle opere - in prevalenza letterarie, ma anche pittoriche, musicali o riferite ad altri tipi di linguaggio - nella convinzione che esse parlino della realtà, anche se secondo modi e forme diversissimi rispetto ai discorsi dimostrativi e ideologici a cui troppo spesso vengono ricondotte. Ai relatori si chiede di 'fare parlare' un testo, mostrando come, attraverso un uso assai peculiare delle sue strutture formali, esso costruisca un'immagine fine e complessa del nostro rapporto col mondo. In questo senso, pur nel rispetto di appartenenze disciplinari, specialismi e specificità dei vari linguaggi, l'approccio al fenomeno letterario, e più latamente espressivo, sarà concepito come trasversale: al di là degli steccati di epoca, cultura e nazionalità, e all'insegna di un'idea ampia di opera letteraria e artistica, dai generi canonici fino ai limiti incerti di ogni forma di figuralità.
Qual è la vostra reazione?
